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아이에게 행사를 전하기

🎎 히나마쓰리
유래와 아이에게 전하는 방법

3월 3일. 음력이나 한 달 늦게 기념하는 지역도 있습니다.

히나 인형을 장식하고 아이들이 건강하게 자라기를 바라는 축제야. 너희가 자란 것도 함께 기뻐하자.

연령별 설명 예시／약 1〜2분의 창작 이야기／교재·활동 아이디어

이 글에는 광고·제휴 링크가 포함되어 있습니다. 구매 등에 따라 운영자가 보수를 받을 수 있습니다.

히나마쓰리의 유래

조시의 절기, 복숭아꽃의 절기라고도 합니다. 인형에 재앙을 대신 맡기는 풍습과 인형 놀이 등이 결합하여, 히나 인형을 장식하고 아이의 건강한 성장을 기원하는 행사로 전해져 왔습니다. 전통적으로는 여자아이의 축제지만 어린이집에서는 성별과 관계없이 성장을 기뻐하는 기회로 삼을 수 있습니다.

자료:국립국회도서관 ‘上巳の節句’、농림수산성 ‘季節を感じながら行事食を楽しむ’. 지역 풍습과 다르다면 어린이집이 있는 지역의 설명도 덧붙이세요.

아이들에게 어떻게 설명할까요?

먼저 이 한마디부터

‘히나 인형을 장식하고 아이들이 건강하게 자라기를 바라는 축제야. 너희가 자란 것도 함께 기뻐하자.’

0〜2세 도입 예시

인형의 얼굴과 옷 색깔을 보며 좋아하는 색을 가리키는 것부터 즐깁니다.

4〜5세 확장 방법

‘옛날 사람들은 소중한 사람이 건강하기를 어떻게 빌었을까?’라고 묻고, 지금 할 수 있는 응원의 말을 생각합니다.

3세 무렵에는 짧은 설명에 실물·그림 카드를 곁들입니다. 연령은 참고 기준이며 오래 듣도록 요구하지 말고 아이의 관심에 맞춰 주세요.

이야기로 전하는 ‘작은 히나 인형의 자리’

保育士のポケット의 독창적인 창작물입니다. 유래 자체를 재현한 옛이야기는 아닙니다. 어린이집에서 읽어 주거나 이 대본을 바탕으로 직접 교재를 만드는 데 사용할 수 있습니다.

  1. 포케가 종이 히나 인형을 장식하려는데 받침대가 조금 허전해 보였어요. ‘무엇을 곁들이면 좋을까?’
  2. 친구는 복숭아꽃 그림을, 선생님은 ‘건강하게 자라렴’이라는 팻말을 가져왔어요.
  3. 포케도 혼자 신발을 신었던 날의 그림을 놓았어요. ‘작년보다 할 수 있는 일이 늘었네.’ 모두의 성장을 기뻐하는 자리가 만들어졌어요.

종이 막대인형극으로 한다면

  1. 종이 인형·복숭아꽃·성장을 나타내는 그림 준비하기
  2. 인형을 장식하는 이유를 한마디로 전하고 꽃 곁들이기
  3. 할 수 있게 된 일을 그린 그림을 아이들에게 받아 보기

3장면을 도화지에 한 장씩 그리면 직접 만든 그림연극으로도 활용할 수 있습니다. 아이의 대답을 기다리는 시간을 넣고, 관심이 줄어들면 마지막 장면으로 넘어가도 괜찮습니다.

그림책·그림연극·교재 고르기

그림책 고르는 방법

히나마쓰리라는 이름을 외우기보다 아이가 ‘이거 본 적 있어’라고 할 수 있는 그림이나 장면을 고르세요. 영아에게는 그림이 크고 짧은 작품, 유아에게는 행사의 이유를 이야기할 수 있는 작품을 고려할 수 있습니다. 구매 전에 대상 연령·쪽수·내용 견본을 확인합니다.

그림연극 고르는 방법

모둠 뒤쪽에서도 그림이 보이는지, 장면 전환이 이해하기 쉬운지, 이야기 길이가 적절한지 확인합니다. ‘유래를 소개하는 작품’과 ‘행사를 배경으로 한 창작물’은 다르므로 소개할 때도 구분하세요.

그림연극 『なぜ、おひなさまをかざるの？』

행사 종이 막대인형극 만들기를 책으로 알아보고 싶을 때

‘찾기’는 각 쇼핑몰 검색 결과로 연결되는 광고 링크입니다. ‘구매하기’는 해당 책의 상품 페이지로 이동합니다. 해당 상품이 없을 수도 있습니다. 검색 결과·가격·재고·판매자는 바뀝니다. 구매는 필수가 아니며 어린이집 소장 도서·도서관이나 위의 직접 만들기 아이디어도 활용할 수 있습니다.

다른 전달 방법·활동

얼굴과 옷을 자유롭게 고르는 인형 만들기. 남자아이·여자아이에 따라 색이나 역할을 고정하지 않고 원하는 조합으로 만듭니다.

안전·가정에 대한 배려

히나아라레 같은 작고 딱딱한 음식과 장식의 작은 부품에 주의합니다. 시로자케는 아이에게 제공하지 않습니다. 음식 체험은 원재료와 어린이집 방침을 확인합니다.

식재료를 다룰 때는 어린이집의 알레르기 대응·위생 방침을 우선합니다. 가정에서도 같은 행사를 한다고 전제하지 않고, 보기만 하거나 다른 놀이를 선택할 수 있도록 합니다.

히나마쓰리에 부르고 싶은 노래

히나 인형과 복숭아꽃을 보며 노래 속 장식을 함께 찾아보세요. 성별로 역할을 정하지 않고 모두의 성장을 기뻐하는 노래 시간으로 만들 수 있습니다.

1. うれしいひなまつり

참고 연령: 2〜5세 무렵

인형·복숭아꽃·등 그림을 보여 주며 먼저 1절을 천천히 부릅니다. 2〜3세 무렵에는 좋아하는 장식을 가리키거나 음악에 맞춰 몸을 흔듭니다. 4〜5세 무렵에는 노래에 나오는 인형·도구를 찾아보고 직접 만든 히나 인형을 장식하는 시간으로 이어 갑니다.

2. ひなまつり(하야시 류하 작사·히라이 고자부로 작곡)

참고 연령: 3〜5세 무렵

붉은 깔개·병풍·인형이 줄지어 놓인 모습을 노래합니다. ‘うれしいひなまつり’와는 다른 노래이며, 장식을 천천히 살피는 시간에 어울립니다. 종이로 만든 히나 단에 큰 인형 카드를 늘어놓고 노래가 끝난 뒤 ‘어떤 장식이 있었지?’라고 되짚어 보세요.

CD·다운로드로 준비하기

무료 시청·구매와 복제·배포 허가는 별개입니다. 어린이집에서 사용하거나 녹화 영상을 공개하기 전에음악·악보 이용 조건을 확인해 주세요.

YouTube·Instagram에서 시연 찾기

설명하는 말투나 만들기 동작을 알아보기 위한 검색 링크입니다. 동영상을 자동으로 수집하거나 전재한 것이 아닙니다.

YouTube에서 히나마쓰리 검색 ↗Instagram 게시물 웹 검색 ↗

검색 결과는 바뀝니다. 교사가 사전에 전체 내용과 게시자·이용 조건을 확인해 주세요. 출판사·제작자 본인의 공식 게시물을 우선하고, 무단 그림책 낭독 영상을 교재로 권하지 않도록 합니다. 어린이집 내 상영·재배포·SNS 녹화 영상 게시의 경우 이용 조건을 확인하고, 허가가 필요하다면 받을 때까지 사용하지 않습니다.

행사를 더 깊이 알고 싶은 분께

아이에게 설명은 짧게 하더라도 교사의 배경 이해는 깊게. 지역 차이와 역사를 확인할 사전, 보육 활동을 구상할 실용서를 구분해 고를 수 있습니다.

참고 자료·출처 URL

유래·날짜·서지 정보 확인에 사용했습니다. 본문은 요약과 직접 작성한 설명 예시이며 자료의 전문을 전재한 것이 아닙니다. 자료 확인일: 2026년 10월 4일.

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