유아를 위한 쉬운 수수께끼 31문항
“조금 기다려 줘” 하는 시간에 도구 없이 즐길 수 있는 수수께끼. 2세 후반~3세 무렵의 아주 쉬운 문제부터 5~6세 무렵에 조건을 조합해 생각하는 문제까지 31문항을 모았습니다.
연령은 참고 기준입니다. 경험과 언어 이해에는 개인차가 있습니다. 처음에는 1~3문항이면 충분합니다. 답하는 속도를 겨루지 말고 보기, 듣기, 가리키는 참여도 소중히 해 주세요.
이 글의 핵심
- 처음에는 아이가 보거나 사용해 본 것부터 고릅니다.
- 어렵다면 큰 그림 2장을 보여 주고 가리켜 고를 수 있게 합니다.
- 다른 답이 나오면 문제 조건에 맞는지 함께 생각합니다.
- 말하기나 몸짓을 강요하지 않고 보기·듣기만 하는 참여도 받아들입니다.
2세 후반~3세 무렵｜아주 쉬운 수수께끼 8문항
연령은 참고 기준입니다. 아는 것부터 고르고 어렵다면 큰 그림 2장을 보여 줍니다. 말을 요구하지 않고 가리키기나 울음소리 흉내, 보기·듣기만으로 참여해도 괜찮습니다.
1번 문제
꿀꿀 울어. 둥근 코에 구멍이 두 개 있어. 무슨 동물일까?
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“돼”로 시작해.
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정답:돼지
돼지와 기린 그림으로 코를 비교합니다. 울음소리 흉내로 참여하는 것도 받아들입니다.
2번 문제
개굴개굴 울어. 뒷다리로 폴짝 뛰어. 무엇일까?
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“개”로 시작해.
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정답:개구리
개구리와 돼지 그림을 보여 줍니다. 실제로 뛰도록 요구하지 않습니다.
3번 문제
목이 아주 길어. 높은 곳의 잎을 먹는 동물은 누구일까?
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“기”로 시작해.
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정답:기린
기린과 돼지의 전신 그림을 보여 주고 목을 천천히 손가락으로 따라갑니다.
4번 문제
손잡이 끝이 작은 접시 같아. 밥을 떠먹는 도구는 무엇일까?
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숟가락과 포크 중 어느 것일까?
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정답:숟가락(조건에 맞으면 중식용 숟가락도 정답)
큰 그림에서 오목한 부분을 가리킵니다. 실물을 입에 넣어 확인하는 활동으로 진행하지 않습니다.
5번 문제
계단을 올라가 위에서 슝. 공원에 있는 놀이기구는 무엇일까?
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앉아서 미끄러져 내려가.
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정답:미끄럼틀
미끄럼틀과 모래 놀이터 그림에서 위에서 아래로 손가락을 움직입니다. 실제로 타지 않아도 즐길 수 있습니다.
6번 문제
발에 신어. 신발 안에서 발을 감싸는 천으로 된 것은 무엇일까?
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신발을 신기 전에 신기도 해.
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정답:양말
양말과 모자 그림을 사용합니다. 어린이집에서의 외출 준비 경험에 따라 선택하세요.
7번 문제
얼굴에 있어. 킁킁 냄새를 맡는 곳은 어디일까?
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눈과 입 사이에 있어.
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정답:코
어른이 자신의 코를 가리킵니다. 실물 냄새를 맡게 할 필요는 없습니다.
8번 문제
얼굴에 있어. 밥을 냠 먹을 때 여는 곳은 어디일까?
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웃으면 모양이 바뀌어.
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정답:입
얼굴 그림을 사용합니다. 입을 크게 벌리거나 말하도록 요구하지 않습니다.
처음 하는 수수께끼 5문항
주변 동물이나 도구를 떠올리는 문제입니다. 수수께끼가 익숙하지 않은 아이에게는 답이 되는 그림 2장을 보여 주고 고르는 놀이로 바꾸어도 즐길 수 있습니다.
9번 문제
노란 껍질을 벗기면 하얀 속살이 나와. 길쭉하고 조금 휜 과일은 무엇일까?
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껍질을 벗겨 먹어.
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정답:바나나
“어떤 모양일까?” 하며 손으로 휜 모양을 만들어 보세요.
10번 문제
귀는 길고 꼬리는 짧아. 깡충깡충 뛰는 동물은 누구일까?
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머리 위에 긴 귀가 두 개 있어.
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정답:토끼
아는 아이가 손으로 귀를 만들어 답해도 좋습니다.
11번 문제
아주 긴 코로 물을 빨아들이거나 물건을 잡는 큰 동물은 누구일까?
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귀도 커.
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정답:코끼리
팔을 코처럼 표현하면 말만으로 이해하기 어려운 아이에게도 전달됩니다.
12번 문제
비 오는 날 머리 위에서 활짝 펴. 젖지 않도록 쓰는 것은 무엇일까?
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쓸 때는 펴고 안 쓸 때는 접어.
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정답:우산
실물을 펴지 않아도 손을 위로 둥글게 벌리는 몸짓으로 놀 수 있습니다.
13번 문제
손가락을 넣는 구멍이 두 개. 두 날로 종이를 싹둑싹둑 자르는 것은 무엇일까?
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만들기 할 때 쓰는 도구야.
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정답:가위
손가락을 움직여 흉내 내는 것으로 충분합니다. 실물을 들고 수수께끼를 하는 것은 피하세요.
잘 생각해 보자 5문항
특징을 두세 가지 듣고 답을 좁혀 가는 문제입니다. 중간에 답이 나와도 끝까지 들은 뒤 “맞는지 볼까?” 하고 확인해 보세요.
14번 문제
비가 그친 뒤 하늘에 생길 때가 있어. 색깔이 나란히 있는 큰 다리 같은 것은 무엇일까?
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걸어서 건널 수는 없어.
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정답:무지개
“본 적 있니?” 하며 아이의 경험으로 이어 갈 수 있습니다.
15번 문제
눈덩이 두 개를 쌓고 얼굴을 만들었어. 따뜻해지면 녹는 것은 무엇일까?
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눈 오는 날 밖에서 만들어.
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정답:눈사람
눈이 낯선 아이에게는 먼저 사진이나 그림으로 알려 주면 이해하기 쉽습니다.
16번 문제
긴 바늘과 짧은 바늘이 숫자 주위를 돌아. 지금 시간을 알려 주는 것은 무엇일까?
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방 벽에 걸려 있기도 해.
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정답:시계(바늘이 있는 시계)
숫자만으로 시간을 표시하는 시계도 있으므로 답을 확인하다 차이를 발견하면 이야기해 보세요.
17번 문제
장을 넘기면 그림과 이야기가 나와. 혼자 봐도, 누가 읽어 줘도 재미있는 책은 무엇일까?
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방 책장에도 있을까?
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정답:그림책
좋아하는 그림책 이야기로 이어 가거나 책을 읽어 주기 전에 낼 수 있습니다.
18번 문제
레일 위를 달리며 역에 멈춰. 여러 칸이 연결된 탈것은 무엇일까?
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손님을 태우고 다음 역으로 가.
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정답:전철·기차
“신칸센”도 조건에 맞는 답입니다. 아이가 아는 탈것의 이름을 받아 주세요.
조금 색다른 수수께끼 5문항
사물을 사람처럼 표현하거나 같은 소리의 말을 활용하는 문제입니다. 어려우면 답을 알려 준 뒤 “그런 뜻이구나!” 하고 즐기는 것만으로도 충분합니다.
19번 문제
맑은 날 밖에 나가면 땅에 검은 내가 있어. 내가 움직이면 함께 움직여. 무엇일까?
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몸이 빛을 가리면 생겨.
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정답:그림자
산책 중 그림자가 보이는 날 내면 그 자리에서 답을 확인할 수 있습니다.
20번 문제
입도 마음도 없는데 네가 웃으면 비친 얼굴도 웃어. 전기 없이 얼굴을 비추는 것은 무엇일까?
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세수하는 곳에 많이 있어.
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정답:거울
웃는 얼굴뿐 아니라 놀란 얼굴 등을 따라 하는 놀이로도 이어집니다.
21번 문제
음식을 먹지 않는데 배 속에 음식이 가득해. 문을 열면 시원한 상자는 무엇일까?
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우유와 채소를 차갑게 보관해.
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정답:냉장고
“배 속”은 상자 안을 비유한 말이라고 답을 확인하며 자연스럽게 알려 주세요.
22번 문제
“이”가 많지만 밥은 먹지 않아. 머리카락을 가지런히 하는 도구는 무엇일까?
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가느다란 막대 같은 부분이 나란히 있어.
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정답:빗
빗의 가늘게 나란한 부분도 “빗살”이라고 하며 이처럼 표현한 것임을 그림 등으로 알려 주면 이해하기 쉽습니다.
23번 문제
손을 깨끗하게 할 때마다 조금씩 작아져. 물을 묻혀 문지르면 거품이 나는 덩어리는 무엇일까?
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손을 씻을 때 써. 액체로 된 것도 있지.
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정답:비누(고체 비누)
액체 비누만 아는 아이도 있습니다. 고체 비누 사진을 보여 주거나 다른 문제를 골라 주세요.
5~6세 대상｜조금 어려운 수수께끼 8문항
특징을 조합하거나 짧은 이야기의 조건을 바탕으로 생각합니다. 읽고 쓰기는 필요하지 않습니다. 연령은 참고로 삼고 어려우면 그림으로 조절합니다.
24번 문제
앞뒤에 바퀴가 하나씩 있어. 발로 페달을 밟으면 앞으로 가. 핸들을 잡고 타는 것은 무엇일까?
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세발자전거보다 바퀴가 하나 적어.
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정답:자전거
자전거와 세발자전거 그림으로 바퀴 수와 페달을 모두 확인합니다.
25번 문제
작은 이빨이 두 줄로 있어. 손잡이를 움직이면 맞물려 옷이나 가방이 닫혀. 무엇일까?
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가방을 열고 닫을 때 써.
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정답:지퍼(파스너도 정답)
어른이 시범을 보이고 손가락이 끼지 않도록 아이에게 조작을 요구하지 않습니다.
26번 문제
나무 안에 심이 있어. 끝을 깎아 종이에 써. 쓰고 깎을 때마다 짧아지는 것은 무엇일까?
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크레용과 달리 나무로 감싸져 있어.
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정답:연필(색연필도 정답)
큰 그림으로 보여 주고 짧은 연필이나 깎인 부스러기는 나눠 주지 않습니다.
27번 문제
옷을 넣지만 보관하는 선반은 아니야. 물과 세제로 옷을 빠는 기계는 무엇일까?
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다 빨면 꺼내서 널기도 해.
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정답:세탁기
세탁기와 옷장 그림으로 하는 일의 차이를 비교합니다.
28번 문제
구멍이나 그물코가 많은 그릇이야. 채소를 넣으면 채소는 남고 물은 아래로 떨어져. 무엇일까?
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볼과 달리 물이 통과해.
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정답:소쿠리(조건에 맞으면 물 빠짐 바구니 등도 정답)
처음 보는 아이에게는 먼저 이름과 사용법을 알려 줍니다.
29번 문제
큰 날개가 있지만 새는 아니야. 안에는 사람들이 앉는 자리가 나란히 있어. 하늘을 나는 탈것은 무엇일까?
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공항에서 날아올라.
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정답:비행기
여객기와 새 그림으로 “사람이 탄다”는 조건도 확인합니다.
30번 문제
빨간색, 파란색, 노란색 상자가 있어. 공은 세 상자 중 한 곳에만 하나 있어. 빨간색에도 파란색에도 없어. 어디에 있을까?
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들어 있지 않은 상자를 하나씩 빼 보자.
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정답:노란 상자
3색 상자 그림을 가리키고 빨강과 파랑을 차례로 제외하며 생각합니다.
31번 문제
토끼, 여우, 너구리가 한 줄로 있어. 여우는 토끼보다 앞에 있어. 너구리는 여우보다 앞에 있어. 맨 앞은 누구일까?
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토끼 앞에 여우가 있어. 그 앞에 있는 것은?
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정답:너구리
그림 3장을 움직이며 처음에 “앞”의 방향을 맞춥니다.
답이 나오지 않을 때 진행 방법
바로 “아니야” 하고 끊지 말고 “둥근 부분이 비슷하네”, “음식이라고 생각했구나” 하며 아이가 생각한 부분을 받아들입니다. 조건에 맞는 다른 답이라면 그것도 정답으로 해도 됩니다.
어려워하는 아이에게는 ①문제를 짧게 다시 말하기, ②몸짓 더하기, ③선택지 두 개 주기 순서로 도와 보세요. 답 말하기, 가리키기, 친구 답 듣기. 참여 방법은 다양합니다.
보육에서 활용하기 좋은 상황
- 그림책을 읽기 전:17번 문제를 내고 그날의 그림책으로 이어 가기.
- 산책 전후:날씨나 계절에 맞는 12·14·15·19번 문제 고르기.
- 활동 전환:마지막 문제를 미리 알리고 1~3문항으로 마무리하기.
- 소그룹 시간:아이가 고른 물건으로 어른과 함께 문제 만들기.
정답 수를 비교하기보다 말을 듣고 떠올리는 시간으로 활용해 보세요. 더 하고 싶은 마음은 다음 수수께끼 시간의 즐거움으로 남겨 둘 수 있습니다.