세쓰분의 유래와 아이들에게 설명하는 방법｜이야기·그림책·그림 연극

세쓰분의 유래

세쓰분은 원래 계절의 경계를 뜻하는 말입니다. 현재는 주로 입춘 전날을 가리킵니다. 병과 재앙을 물리치려는 쓰이나(나례) 등의 행사가 전해져 콩 뿌리기 풍습으로 이어졌습니다. 오니는 눈에 보이지 않는 재앙을 나타내는 존재로 등장하지만, 아이 자체를 ‘나쁜 오니’로 규정할 필요는 없습니다.

자료:일본 국립국회도서관 『세쓰분과 액막이』、일본 소비자청 『세쓰분을 안전하게 보내세요』、일본 국립천문대·2027년의 24절기 및 잡절. 지역 풍습과 다를 경우 어린이집이 있는 지역의 설명도 덧붙여 주세요.

아이들에게 어떻게 설명할까요?

먼저 이 한마디부터

“겨울에서 봄으로 바뀔 무렵 ‘모두 건강하게 지내기를’ 바라는 날이야. 무서운 일을 하는 날은 아니야. 오늘은 종이 공으로 복을 맞아 보자.”

0~2세 도입 예시

오니가 등장하지 않아도 괜찮습니다. 부드러운 표정의 그림을 보여 주고 ‘건강하게 지내자’라는 한마디와 함께 소리·색깔 놀이로 진행합니다.

4~5세 확장 활동

‘옛날 사람들은 병이나 재앙을 오니에 빗댔단다’라고 설명하고 계절이 바뀔 때의 바람으로 연결합니다.

3세 무렵에는 짧은 설명에 실물이나 그림 카드를 곁들입니다. 연령은 참고 기준이며, 오래 듣도록 요구하지 말고 아이의 관심에 맞춰 주세요.

이야기로 전하는 ‘봄을 맞는 작은 창’

보육교사의 주머니에서 만든 창작 이야기입니다. 유래 자체를 재현한 옛이야기는 아닙니다. 어린이집에서 읽어 주거나 이 대본을 바탕으로 교재를 직접 만들 때 활용할 수 있습니다.

포케가 창문을 열자 찬바람이 쌩 불었어요. ‘곧 봄인데 아직 춥네.’
선생님이 카드 두 장을 꺼냈어요. 한 장은 곤란한 얼굴, 다른 한 장은 웃는 얼굴이었어요. ‘옛날 사람들은 힘든 일을 멀리하고 좋은 일을 맞이하고 싶어 했단다.’
포케가 종이 공을 상자에 톡 넣었어요. ‘모두 건강하게 지내기를!’ 창문에 웃는 얼굴 카드를 장식하자 친구가 ‘함께 봄을 기다리자’라며 옆에 앉았어요.

막대 종이 인형극으로 해 본다면

창문·곤란한 얼굴·웃는 얼굴 카드 세 장 준비하기. 무서운 오니는 쓰지 않아도 됨
겨울 카드를 보여 준 뒤 웃는 얼굴 카드로 뒤집기
아이는 ‘건강하게 지내자’라고 말하는 역할. 사람에게 던지는 연출은 하지 않기

세 장면을 도화지에 한 장씩 그리면 직접 만든 그림 연극으로도 활용할 수 있습니다. 아이의 대답을 기다리는 시간을 넣고, 관심이 줄어들면 마지막 장면으로 넘어가도 괜찮습니다.

보육에서의 활용 목적에 따라 고르기

그 밖의 전달 방법·활동

크고 부드러운 종이 공을 낮은 상자에 넣는 ‘복 모으기’입니다. 바라보기만 하는 참여도 인정합니다.

안전·가정에 대한 배려

일본 소비자청은 5세 이하에게 단단한 콩이나 견과류를 먹이지 않도록 주의를 당부합니다. 어린이집에서는 실제 콩을 쓰지 않는 방법을 우선하고 종이 공도 입에 넣을 수 없는 크기로 만듭니다. 오니가 쫓아오거나 울 때까지 겁주는 연출은 하지 않습니다.

식재료를 다룰 때는 어린이집의 알레르기 대응·위생 방침을 우선합니다. 모든 가정에서 같은 행사를 한다고 전제하지 말고, 구경하거나 다른 놀이를 선택할 수도 있도록 합니다.

세쓰분에 부르고 싶은 노래와 신체 놀이

세쓰분 구호에 친숙해지는 노래와 즐겁게 몸을 움직일 수 있는 노래를 골랐습니다. 오니를 무서워하는 아이에게 억지로 참여를 요구하지 말고 선생님 노래를 듣거나 손뼉 치는 참여도 소중히 여깁니다.

1. 콩 뿌리기

기준: 2~5세 무렵

노래에 맞춰 콩을 뿌리거나 복을 부르는 몸짓을 즐깁니다. 2~3세 무렵에는 선생님과 손을 함께 움직이고, 4~5세 무렵에는 ‘복은 어떤 기쁜 일일까?’라고 이야기해 보세요. 노래 시간에는 물건을 던지지 않고 몸짓만으로 참여할 수 있습니다.

YouTube에서 듣기: ♪콩 뿌리기〈동작 포함〉【일본 노래·창가】｜봉봉 아카데미(무료 시청)
악보 다운로드: 콩 뿌리기(피아노 독주 악보／초급)｜악보＠ELISE·KMP(유료·악보 PDF)

2. 오니의 팬티

기준: 2~5세 무렵

팔을 굽혀 알통을 만드는 등 노래에 맞는 자세로 즐길 수 있습니다. 오니 역할을 정하지 않아도 모두 같은 동작을 따라 하면 충분합니다. 영아반에서는 앉아서 손을 움직이고, 유아반에서는 서로 부딪히지 않을 간격으로 몸을 움직입니다.

CD·다운로드로 준비하기

콜럼비아 키즈 365일의 어린이 노래!~봄 여름 가을 겨울~｜일본 콜럼비아(유료·CD) ‘콩 뿌리기’, ‘오니의 팬티’ 수록.

무료 시청·구매와 복제·배포 허가는 별개입니다. 어린이집에서 이용하거나 녹화 영상을 공개하기 전에 음악·악보 이용 조건을 확인해 주세요.

YouTube·Instagram에서 시연 찾기

설명하는 말투나 만들기 동작을 알아보기 위한 검색 링크입니다. 영상을 자동으로 수집하거나 전재한 것이 아닙니다.

YouTube에서 세쓰분 검색 ↗Instagram 게시물을 웹에서 검색 ↗

검색 결과는 바뀔 수 있습니다. 교사가 미리 전체 영상과 게시자·이용 조건을 확인해 주세요. 출판사·제작자 본인 등의 공식 게시물을 우선하고, 무단으로 그림책을 읽어 주는 영상을 교재로 권하지 않도록 합니다. 어린이집 내 상영, 재배포, 녹화 영상의 SNS 게시 시에는 이용 조건을 확인하고, 허가가 필요하다면 받을 때까지 사용하지 않습니다.

행사를 더 깊이 알고 싶은 분께

아이들에게는 짧게 설명하더라도 교사는 배경을 깊이 이해하면 좋습니다. 지역 차이와 역사를 확인하는 사전과 보육 활동을 구상하는 실용서를 구분해서 고를 수 있습니다.

참고 자료·출처 URL

유래·날짜·서지 정보 확인에 사용했습니다. 본문은 요약과 독자적인 설명 예시이며 자료 전문을 전재한 것이 아닙니다. 자료 확인일: 2026년 10월 4일.

일본 국립국회도서관 『세쓰분과 액막이』https://www.ndl.go.jp/imagebank/column/setsubun
일본 소비자청 『세쓰분을 안전하게 보내세요』https://www.caa.go.jp/policies/policy/consumer_safety/child/project_001/mail/20260130
일본 국립천문대·2027년의 24절기 및 잡절https://eco.mtk.nao.ac.jp/koyomi/yoko/2027/rekiyou272.html
일본 국립국회도서관: 콩 뿌리기 할 수 있을까(서지 정보)https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000002-I029379014
도신샤: 오니는 안으로!(내용·대상 연령)https://www.doshinsha.co.jp/search/info.php?isbn=9784494005949
도신샤: 왜 세쓰분에 콩을 뿌릴까?(내용·서지 정보)https://www.doshinsha.co.jp/search/info.php?isbn=9784494076536
일본 국립천문대 『2026년 역요항』https://eco.mtk.nao.ac.jp/koyomi/yoko/2026/rekiyou262.html
도신샤: 그림책 『세쓰분의 오니』(서지 정보)https://www.doshinsha.co.jp/search/info.php?isbn=9784494014620
도신샤: 그림 연극 『왜 세쓰분에 콩을 뿌릴까?』(서지 정보)https://www.doshinsha.co.jp/search/info.php?isbn=9784494076536
나쓰메샤 『꼭 도움이 되는! 보육 연중행사 종합 아이디어』(서지 정보)https://www.natsume.co.jp/np/isbn/9784816361722/
산세이도 『연중행사 사전 개정판』(서지 정보)https://www.sanseido-publ.co.jp/np/detail/15073/

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