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아이에게 행사를 전하기

🏮 오봉
유래와 아이에게 전하는 방법

7월·8월 13〜16일 무렵 또는 음력 등. 지역·종파·가정에 따라 다릅니다.

우리보다 먼저 살았던 사람이나 소중한 사람을 떠올리는 행사야. 무덤에 가는 집도 있고 집에서 추억을 이야기하는 집도 있어. 보내는 방법은 여러 가지야.

연령별 설명 예시／약 1〜2분의 창작 이야기／교재·활동 아이디어

이 글에는 광고·제휴 링크가 포함되어 있습니다. 구매 등에 따라 운영자가 보수를 받을 수 있습니다.

오봉의 유래

오봉은 조상과 세상을 떠난 소중한 사람을 맞이하고 기리는 행사입니다. 불교 행사와 지역 풍습이 어우러져 맞이하는 불·배웅하는 불, 본오도리 등 다양한 형태가 있습니다. 모든 가정이 같은 종교 행사를 하는 것은 아닙니다. 보육에서는 ‘이렇게 보내는 사람들도 있다’고 소개합니다.

자료:국립국회도서관 ‘文月’ 오봉 행사、국립국회도서관 레퍼런스 협동 DB ‘お盆の飾りの児童書’. 지역 풍습과 다르다면 어린이집이 있는 지역의 설명도 덧붙이세요.

아이들에게 어떻게 설명할까요?

먼저 이 한마디부터

‘우리보다 먼저 살았던 사람이나 소중한 사람을 떠올리는 행사야. 무덤에 가는 집도 있고 집에서 추억을 이야기하는 집도 있어. 보내는 방법은 여러 가지야.’

0〜2세 도입 예시

밝은 등불 그림이나 잔잔한 춤으로 분위기를 즐기고 죽음에 관한 설명은 무리하게 넓히지 않습니다.

4〜5세 확장 방법

‘옛날 사진에는 어떤 생활이 담겨 있을까?’라며 생활의 이어짐을 생각합니다. 가족의 죽음을 이야기하도록 요구하지 않습니다.

3세 무렵에는 짧은 설명에 실물·그림 카드를 곁들입니다. 연령은 참고 기준이며 오래 듣도록 요구하지 말고 아이의 관심에 맞춰 주세요.

이야기로 전하는 ‘추억을 비추는 빛’

保育士のポケット의 독창적인 창작물입니다. 유래 자체를 재현한 옛이야기는 아닙니다. 어린이집에서 읽어 주거나 이 대본을 바탕으로 직접 교재를 만드는 데 사용할 수 있습니다.

  1. 포케가 오래된 사진을 찾았어요. 모르는 도구와 지금과 다른 옷이 찍혀 있었어요.
  2. 선생님이 말씀하셨어요. ‘옛날에 살던 사람들에게도 좋아하는 놀이와 소중한 사람이 있었겠지.’
  3. 모두 종이 등불에 기억하고 싶은 즐거운 일을 그렸어요. 작은 불빛 그림이 추억을 따뜻하게 비춰 주었어요.

종이 막대인형극으로 한다면

  1. 옛날 도구 그림과 빈 등불 그림 준비하기
  2. 옛날과 지금의 차이 하나만 찾기
  3. 좋아하는 추억의 그림을 등불에 겹쳐 놓기

3장면을 도화지에 한 장씩 그리면 직접 만든 그림연극으로도 활용할 수 있습니다. 아이의 대답을 기다리는 시간을 넣고, 관심이 줄어들면 마지막 장면으로 넘어가도 괜찮습니다.

그림책·그림연극·교재 고르기

그림책 고르는 방법

오봉이라는 이름을 외우기보다 아이가 ‘이거 본 적 있어’라고 할 수 있는 그림이나 장면을 고르세요. 영아에게는 그림이 크고 짧은 작품, 유아에게는 행사의 이유를 이야기할 수 있는 작품을 고려할 수 있습니다. 구매 전에 대상 연령·쪽수·내용 견본을 확인합니다.

그림연극 고르는 방법

모둠 뒤쪽에서도 그림이 보이는지, 장면 전환이 이해하기 쉬운지, 이야기 길이가 적절한지 확인합니다. ‘유래를 소개하는 작품’과 ‘행사를 배경으로 한 창작물’은 다르므로 소개할 때도 구분하세요.

행사 종이 막대인형극 만들기를 책으로 알아보고 싶을 때

‘찾기’는 각 쇼핑몰 검색 결과로 연결되는 광고 링크입니다. ‘구매하기’는 해당 책의 상품 페이지로 이동합니다. 해당 상품이 없을 수도 있습니다. 검색 결과·가격·재고·판매자는 바뀝니다. 구매는 필수가 아니며 어린이집 소장 도서·도서관이나 위의 직접 만들기 아이디어도 활용할 수 있습니다.

다른 전달 방법·활동

손뼉에 맞춰 원을 이루어 추는 춤. 관람석을 마련하고 종교적 참여나 개인적인 이야기를 강요하지 않습니다.

안전·가정에 대한 배려

아이 활동에 실제 불이나 향을 쓰지 않습니다. 최근 소중한 사람을 잃은 아이 등 각자의 배경을 배려하고 무서운 귀신 이야기로 만들지 않습니다.

식재료를 다룰 때는 어린이집의 알레르기 대응·위생 방침을 우선합니다. 가정에서도 같은 행사를 한다고 전제하지 않고, 보기만 하거나 다른 놀이를 선택할 수 있도록 합니다.

오봉 시기에 즐기는 본오도리 노래

오봉을 보내는 방식은 지역과 가정마다 다릅니다. 어린이집에서 여름의 원무나 손뼉 놀이로 활용할 수 있는 노래를 소개합니다. 춤추지 않고 보거나 앉아서 손을 움직이는 참여도 소중히 여겨 주세요.

月夜のポンチャラリン

2〜5세 원무에

먼저 제자리에서 손뼉 치기나 달을 나타내는 동작을 즐기고, 익숙해지면 작은 원을 이루어 움직여 보세요. 2세 무렵에는 교사를 따라 할 수 있는 부분만 해도 충분합니다. 원 안에서 뛰지 않도록 옆 아이와의 간격을 확인합니다.

もったいないばあさん音頭

3〜5세 본오도리·그림책 연계 활동에

그림책에 친숙해진 뒤 반복되는 동작을 따라 춤출 수 있습니다. 원을 이루거나 제자리에서도 즐길 수 있는 곡입니다. ‘아직 쓸 수 있는 종이가 있을까?’처럼 주변 물건 사용법으로 이야기를 넓히되, 음식을 다 먹도록 강요하는 지도로 연결하지 않습니다.

무료 시청·구매와 복제·배포 허가는 별개입니다. 어린이집에서 사용하거나 녹화 영상을 공개하기 전에음악·악보 이용 조건을 확인해 주세요.

YouTube·Instagram에서 시연 찾기

설명하는 말투나 만들기 동작을 알아보기 위한 검색 링크입니다. 동영상을 자동으로 수집하거나 전재한 것이 아닙니다.

YouTube에서 오봉 검색 ↗Instagram 게시물 웹 검색 ↗

검색 결과는 바뀝니다. 교사가 사전에 전체 내용과 게시자·이용 조건을 확인해 주세요. 출판사·제작자 본인의 공식 게시물을 우선하고, 무단 그림책 낭독 영상을 교재로 권하지 않도록 합니다. 어린이집 내 상영·재배포·SNS 녹화 영상 게시의 경우 이용 조건을 확인하고, 허가가 필요하다면 받을 때까지 사용하지 않습니다.

행사를 더 깊이 알고 싶은 분께

아이에게 설명은 짧게 하더라도 교사의 배경 이해는 깊게. 지역 차이와 역사를 확인할 사전, 보육 활동을 구상할 실용서를 구분해 고를 수 있습니다.

참고 자료·출처 URL

유래·날짜·서지 정보 확인에 사용했습니다. 본문은 요약과 직접 작성한 설명 예시이며 자료의 전문을 전재한 것이 아닙니다. 자료 확인일: 2026년 10월 4일.

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