아이에게 행사를 전하기
🤝 근로감사의 날
유래와 아이에게 전하는 방법
11월 23일. 일본의 국민 공휴일입니다.
우리 생활을 도와주는 사람들에게 서로 고마움을 전하는 날이야. 밥이 만들어지기까지 어떤 사람들이 함께했을까?
이 글에는 광고·제휴 링크가 포함되어 있습니다. 구매 등에 따라 운영자가 보수를 받을 수 있습니다.
근로감사의 날의 유래
노동을 소중히 여기고 생산을 축하하며 서로 감사하는 일본의 국민 공휴일입니다. ‘회사에서 일하는 아빠에게만 감사하는 날’은 아닙니다. 음식을 만들고 청소하고 사람을 돕는 등 생활을 뒷받침하는 다양한 일에 관심을 가질 수 있습니다.
자료:정부홍보 온라인 ‘国民の祝日とその趣旨’. 지역 풍습과 다르다면 어린이집이 있는 지역의 설명도 덧붙이세요.
아이들에게 어떻게 설명할까요?
먼저 이 한마디부터
0〜2세 도입 예시
평소 만나는 조리사 등에게 손을 흔들거나 웃으며 인사하는 경험을 소중히 합니다.
4〜5세 확장 방법
하나의 식재료에서 기르기·운반하기·조리하기의 일로 연결합니다. 직업 유무로 사람의 가치를 비교하지 않도록 합니다.
3세 무렵에는 짧은 설명에 실물·그림 카드를 곁들입니다. 연령은 참고 기준이며 오래 듣도록 요구하지 말고 아이의 관심에 맞춰 주세요.
이야기로 전하는 ‘수프 한 그릇이 오기까지’
保育士のポケット의 독창적인 창작물입니다. 유래 자체를 재현한 옛이야기는 아닙니다. 어린이집에서 읽어 주거나 이 대본을 바탕으로 직접 교재를 만드는 데 사용할 수 있습니다.
- 포케 앞에 따뜻한 수프가 왔어요. ‘만들어 주셔서 감사합니다’라고 말하자 선생님이 채소밭 그림을 꺼내셨어요.
- 기른 사람, 운반한 사람, 씻은 사람. 수프 너머에는 많은 손길이 이어져 있어요.
- 포케는 식기를 정리하며 ‘나도 할 수 있는 일을 소중히 하자’고 생각했어요. 감사의 동그라미가 조금 더 넓어졌어요.
종이 막대인형극으로 한다면
- 밭·자동차·냄비·식탁 그림 4장 준비하기
- 순서대로 놓으며 한 사람만으로는 완성되지 않는다는 점 이야기하기
- 자기 주변의 고마운 일 하나 물어보기
3장면을 도화지에 한 장씩 그리면 직접 만든 그림연극으로도 활용할 수 있습니다. 아이의 대답을 기다리는 시간을 넣고, 관심이 줄어들면 마지막 장면으로 넘어가도 괜찮습니다.
그림책·그림연극·교재 고르기
그림책 고르는 방법
근로감사의 날이라는 이름을 외우기보다 아이가 ‘이거 본 적 있어’라고 할 수 있는 그림이나 장면을 고르세요. 영아에게는 그림이 크고 짧은 작품, 유아에게는 행사의 이유를 이야기할 수 있는 작품을 고려할 수 있습니다. 구매 전에 대상 연령·쪽수·내용 견본을 확인합니다.
그림연극 고르는 방법
모둠 뒤쪽에서도 그림이 보이는지, 장면 전환이 이해하기 쉬운지, 이야기 길이가 적절한지 확인합니다. ‘유래를 소개하는 작품’과 ‘행사를 배경으로 한 창작물’은 다르므로 소개할 때도 구분하세요.
행사 종이 막대인형극 만들기를 책으로 알아보고 싶을 때
‘찾기’는 각 쇼핑몰 검색 결과로 연결되는 광고 링크입니다. ‘구매하기’는 해당 책의 상품 페이지로 이동합니다. 해당 상품이 없을 수도 있습니다. 검색 결과·가격·재고·판매자는 바뀝니다. 구매는 필수가 아니며 어린이집 소장 도서·도서관이나 위의 직접 만들기 아이디어도 활용할 수 있습니다.
다른 전달 방법·활동
어린이집에서 일하는 분들을 위한 질문 카드. 바쁜 시간을 피해 미리 의논하고 감사 인사를 일방적인 선물로 끝내지 않는 교류로 이어 갑니다.
안전·가정에 대한 배려
식재료를 다룰 때는 어린이집의 알레르기 대응·위생 방침을 우선합니다. 가정에서도 같은 행사를 한다고 전제하지 않고, 보기만 하거나 다른 놀이를 선택할 수 있도록 합니다.
근로감사의 날에 부르고 싶은 노래·음원·악보
생활을 뒷받침하는 일을 알아보는 노래와 서로 ‘고마워’를 전하는 노래를 골랐습니다. 특정 직업이나 회사에서 일하는 가족에게만 한정하지 않고 주변 사람들의 다양한 일로 이야기를 넓힐 수 있습니다.
1. はたらくくるま1
주변의 자동차를 통해 운반·수거·구조하는 일에 관심을 갖게 하는 곡입니다. 자동차 이름을 말하는 데 그치지 말고 ‘이 차가 와 주면 무엇이 도움이 될까?’라고 하나 물어보세요.
연령·즐기는 방법 참고: 2〜5세 무렵. 산책에서 본 자동차 사진이나 그림 카드 2〜3장을 준비해 노래 전후로 비교해 봅니다. 영아는 어른의 노래를 듣거나 운전대 돌리는 흉내만 내도 즐길 수 있습니다.
- YouTube：ボンボンアカデミー ‘はたらくくるま1’(무료 시청(통신료 별도))
- CD：のりものソング〜はたらくくるま〜(유료). 1번 트랙에 ‘はたらくくるま1’ 수록
- 악보 다운로드:はたらくくるま1／피아노 독주·초급(유료)
2. ありがとうの花
감사의 마음이 퍼져 가는 밝은 노래입니다. 조리·청소·돌봄 등 일상을 뒷받침하는 사람들을 알아본 뒤 부르면 행사 이야기가 아이의 경험과 연결됩니다.
연령·즐기는 방법 참고: 3〜5세 무렵. 꽃 그림을 둘러싸고 노래하며, 생각난 아이가 ‘고마워’를 전하고 싶은 사람을 이야기합니다. 모든 아이에게 감사 인사나 가족 이야기를 발표시킬 필요는 없습니다.
- YouTube：クマーバチャンネル ‘ありがとうの花’(무료 시청(통신료 별도))
- CD：おもいでキラリ☆彡そつえんソング(유료). 17번 트랙에 ‘ありがとうの花’ 수록. 졸업용 CD에 담긴, 감사를 노래하는 1곡입니다
- 악보 다운로드:ありがとうの花／피아노 독주·초급(유료)
두 곡 모두 근로감사의 날의 유래를 설명하는 전통곡이 아니라, 일과 감사를 가깝게 생각해 보기 위해 고른 곡입니다.
무료 시청·구매와 복제·배포 허가는 별개입니다. 어린이집에서 사용하거나 녹화 영상을 공개하기 전에음악·악보 이용 조건을 확인해 주세요.
YouTube·Instagram에서 시연 찾기
설명하는 말투나 만들기 동작을 알아보기 위한 검색 링크입니다. 동영상을 자동으로 수집하거나 전재한 것이 아닙니다.
검색 결과는 바뀝니다. 교사가 사전에 전체 내용과 게시자·이용 조건을 확인해 주세요. 출판사·제작자 본인의 공식 게시물을 우선하고, 무단 그림책 낭독 영상을 교재로 권하지 않도록 합니다. 어린이집 내 상영·재배포·SNS 녹화 영상 게시의 경우 이용 조건을 확인하고, 허가가 필요하다면 받을 때까지 사용하지 않습니다.
행사를 더 깊이 알고 싶은 분께
아이에게 설명은 짧게 하더라도 교사의 배경 이해는 깊게. 지역 차이와 역사를 확인할 사전, 보육 활동을 구상할 실용서를 구분해 고를 수 있습니다.
참고 자료·출처 URL
유래·날짜·서지 정보 확인에 사용했습니다. 본문은 요약과 직접 작성한 설명 예시이며 자료의 전문을 전재한 것이 아닙니다. 자료 확인일: 2026년 10월 4일.
- 정부홍보 온라인 ‘国民の祝日とその趣旨’https://www.gov-online.go.jp/article/202112/entry-9910.html
- ナツメ社 『必ず役立つ！保育の年中行事まるごとアイデア』(서지 정보)https://www.natsume.co.jp/np/isbn/9784816361722/
- 三省堂 『年中行事事典 改訂版』(서지 정보)https://www.sanseido-publ.co.jp/np/detail/15073/