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아이에게 행사를 전하기

🎃 핼러윈
유래와 아이에게 전하는 방법

10월 31일. 즐기는 방식은 국가·지역·가정에 따라 다릅니다.

가을 수확을 기뻐하고 겨울을 맞이하던 옛 축제에서 이어진 행사야. 지금은 분장이나 호박 장식을 즐기는 사람도 있어. 나라마다, 집마다 즐기는 방법이 달라.

연령별 설명 예시/약 1〜2분의 창작 이야기/교재·활동 아이디어

이 글에는 광고·제휴 링크가 포함되어 있습니다. 구매 등에 따라 운영자가 보수를 받을 수 있습니다.

핼러윈의 유래

고대 아일랜드 등에서 수확기의 끝과 겨울의 시작을 맞이하던 사윈 축제에 뿌리를 두며, 이후 종교 행사와 이주 지역의 문화 등이 더해졌습니다. 오늘날의 분장이나 호박 장식이 처음부터 있었던 것은 아닙니다. 어린이집에서는 다른 문화를 접하는 놀이로, 겁주지 않고 소개할 수 있습니다.

자료:아일랜드 정부 ‘Ireland: Home of Halloween’、아일랜드 관광청 ‘Halloween traditions’. 지역 풍습과 다르다면 어린이집이 있는 지역의 설명도 덧붙이세요.

아이들에게 어떻게 설명할까요?

먼저 이 한마디부터

‘가을 수확을 기뻐하고 겨울을 맞이하던 옛 축제에서 이어진 행사야. 지금은 분장이나 호박 장식을 즐기는 사람도 있어. 나라마다, 집마다 즐기는 방법이 달라.’

0〜2세 도입 예시

웃는 얼굴의 호박이나 다양한 색의 천을 보며 즐깁니다. 분장을 싫어하면 평소 옷을 입어도 괜찮습니다.

4〜5세 확장 방법

지도에서 아일랜드를 찾고 ‘왜 호박일까?’라고 물으며, 옛날에는 순무 등불도 있었다고 소개합니다.

3세 무렵에는 짧은 설명에 실물·그림 카드를 곁들입니다. 연령은 참고 기준이며 오래 듣도록 요구하지 말고 아이의 관심에 맞춰 주세요.

이야기로 전하는 ‘무섭지 않은 축제 가게’

保育士のポケット의 독창적인 창작물입니다. 유래 자체를 재현한 옛이야기는 아닙니다. 어린이집에서 읽어 주거나 이 대본을 바탕으로 직접 교재를 만드는 데 사용할 수 있습니다.

  1. 포케의 축제 가게에 호박 장식이 놓였어요. 친구가 말했어요. ‘유령은 조금 무서워.’
  2. 포케는 웃는 얼굴 장식과 별 장식도 준비했어요. ‘좋아하는 걸 골라. 보기만 해도 괜찮아.’
  3. 가게는 저마다 좋아하는 색으로 가득 찼어요. ‘즐기는 방법이 달라도 좋네.’ 모두 함께 가을 축제를 즐겼어요.

종이 막대인형극으로 한다면

  1. 호박·별·웃는 얼굴 그림 3장을 준비하기
  2. 무서워하는 등장인물에게 선택지 제시하기
  3. 좋아하는 장식을 고르게 하여 안심할 수 있는 축제 만들기

3장면을 도화지에 한 장씩 그리면 직접 만든 그림연극으로도 활용할 수 있습니다. 아이의 대답을 기다리는 시간을 넣고, 관심이 줄어들면 마지막 장면으로 넘어가도 괜찮습니다.

그림책·그림연극·교재 고르기

그림책 고르는 방법

핼러윈이라는 이름을 외우기보다 아이가 ‘이거 본 적 있어’라고 할 수 있는 그림이나 장면을 고르세요. 영아에게는 그림이 크고 짧은 작품, 유아에게는 행사의 이유를 이야기할 수 있는 작품을 고려할 수 있습니다. 구매 전에 대상 연령·쪽수·내용 견본을 확인합니다.

그림연극 고르는 방법

모둠 뒤쪽에서도 그림이 보이는지, 장면 전환이 이해하기 쉬운지, 이야기 길이가 적절한지 확인합니다. ‘유래를 소개하는 작품’과 ‘행사를 배경으로 한 창작물’은 다르므로 소개할 때도 구분하세요.

행사 종이 막대인형극 만들기를 책으로 알아보고 싶을 때

‘찾기’는 각 쇼핑몰 검색 결과로 연결되는 광고 링크입니다. ‘구매하기’는 해당 책의 상품 페이지로 이동합니다. 해당 상품이 없을 수도 있습니다. 검색 결과·가격·재고·판매자는 바뀝니다. 구매는 필수가 아니며 어린이집 소장 도서·도서관이나 위의 직접 만들기 아이디어도 활용할 수 있습니다.

다른 전달 방법·활동

먹을 것을 쓰지 않는 가게 놀이. 종이 카드를 주고받으며 ‘빌려줘’, ‘고마워’라고 교류하는 즐거움을 느낍니다.

안전·가정에 대한 배려

과자는 알레르기와 질식, 의상은 시야·넘어짐·목의 끈에 주의합니다. 촛불은 사용하지 않으며 겁주거나 어두운 곳에 가두는 연출은 피합니다.

식재료를 다룰 때는 어린이집의 알레르기 대응·위생 방침을 우선합니다. 가정에서도 같은 행사를 한다고 전제하지 않고, 보기만 하거나 다른 놀이를 선택할 수 있도록 합니다.

핼러윈에 즐기고 싶은 노래

유령 노래나 체조로 역할놀이의 세계를 즐겨 보세요. 여기 소개하는 곡은 핼러윈의 유래를 설명하는 노래가 아니라 유령을 소재로 한 보육 활동곡입니다. 분장하지 않는 아이나 보기만 하는 아이도 함께할 수 있도록 합니다.

おばけなんてないさ

참고 연령: 2〜5세

밝은 곳에서 손동작과 표정을 곁들여 부릅니다. 무서워하는 아이에게 가사를 근거로 감정을 부정하지 말고, 교사 가까이서 듣거나 다른 놀이를 하는 등 선택할 수 있게 합니다. 짧은 부분부터 시작하면 노래에 친숙해지기 쉽습니다.

おばけのバケちゃま

참고 연령: 2〜5세

공식 영상의 동작을 참고해 유령이 되어 보는 체조를 즐깁니다. 옷자락이 긴 의상이나 얼굴을 가리는 것은 피하고 평소 옷으로도 참여할 수 있게 합니다. 춤추기 전에 아이들 사이의 간격을 확인합니다.

CD로 듣는다면

같은 곡도 동영상·CD·악보에 따라 가수, 반주, 길이가 다를 수 있습니다. 연령은 활동의 참고 기준입니다.

링크·수록 내용 확인: 2026년 10월 6일. 가격·서비스·재고는 각 공식 페이지에서 확인하세요.

무료 시청·구매와 복제·배포 허가는 별개입니다. 어린이집에서 사용하거나 녹화 영상을 공개하기 전에음악·악보 이용 조건을 확인해 주세요.

YouTube·Instagram에서 시연 찾기

설명하는 말투나 만들기 동작을 알아보기 위한 검색 링크입니다. 동영상을 자동으로 수집하거나 전재한 것이 아닙니다.

검색 결과는 바뀝니다. 교사가 사전에 전체 내용과 게시자·이용 조건을 확인해 주세요. 출판사·제작자 본인의 공식 게시물을 우선하고, 무단 그림책 낭독 영상을 교재로 권하지 않도록 합니다. 어린이집 내 상영·재배포·SNS 녹화 영상 게시의 경우 이용 조건을 확인하고, 허가가 필요하다면 받을 때까지 사용하지 않습니다.

행사를 더 깊이 알고 싶은 분께

아이에게 설명은 짧게 하더라도 교사의 배경 이해는 깊게. 지역 차이와 역사를 확인할 사전, 보육 활동을 구상할 실용서를 구분해 고를 수 있습니다.

참고 자료·출처 URL

유래·날짜·서지 정보 확인에 사용했습니다. 본문은 요약과 직접 작성한 설명 예시이며 자료의 전문을 전재한 것이 아닙니다. 자료 확인일: 2026년 10월 4일.

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