🎒 防災の日
由来と子どもへの伝え方

防災の日の由来

9月1日は、1923年の関東大震災が起きた日にちなむ防災の日です。災害を知り、備えを確かめる機会とされています。子どもには被害の恐ろしさを強く見せるより、『自分を守るためにできることを練習する日』と伝えます。実際の行動は園の立地・災害種別・避難計画を優先してください。

資料：内閣府『防災の日及び防災週間について』、内閣府『関東大震災100年』。地域の習わしと違う場合は、園の地域の説明も添えましょう。

子どもたちに、どう説明する？

まずは、このひと言から

3歳頃は短い説明と実物・絵カードを組み合わせます。年齢は目安で、長く聞くことを求めず、その子の興味に合わせてください。

物語で伝える「通れる道をつくろう」

保育士のポケットのオリジナル創作。由来そのものを再現した昔話ではありません。園での読み聞かせ・この台本を元にした自作教材に利用できます。

1. ぽけちゃんたちは、お部屋の出口まで歩いてみることにしました。途中には積み木の箱がありました。
2. 『先生と一緒に出る時、ここは通りやすいかな？』。友だちが『箱は棚へ戻そう』と言いました。
3. 道が広くなり、みんなでゆっくり歩けました。『もしもの前に準備できることがあるんだね』。ぽけちゃんは先生と避難先も確かめました。

ペープサートで演じるなら

1. 部屋の簡単な絵・出口・箱のカードを用意する
2. 道をふさぐカードを動かし、安全な道を探す
3. 園の実際の避難図を最後に示す

三つの場面を画用紙に一枚ずつ描けば、手作り紙芝居にもできます。子どもの返事を待つ時間を入れ、興味が薄れたら最後の場面に進めて大丈夫です。

絵本・紙芝居・教材を選ぶ

絵本の選び方

防災の日の名称を覚えることより、子どもが「これ見たことある」と言える絵や場面を選びましょう。乳児には絵が大きく短い作品、幼児には行事の理由を話し合える作品が候補になります。購入前に対象年齢・ページ数・内容見本を確認します。

紙芝居の選び方

集団の後ろから絵が見えるか、場面の切り替えが分かりやすいか、語りの長さが合うかを確かめます。「由来を紹介する作品」と「行事が舞台の創作」は別物なので、紹介時にも区別しましょう。

「探す」は楽天の検索結果への広告リンクです。該当商品がないこともあります。検索結果・価格・在庫・販売者は変わります。購入は必須ではなく、園の蔵書・図書館や上の手作り案も活用できます。

ほかの伝え方・活動

非常持出袋の実物を大人が見せ、飲料水などの役割を一つずつ考えます。袋を勝手に開ける遊びにはしません。

安全・家庭への配慮

食材を扱う場合は園のアレルギー対応・衛生方針を優先します。家庭で同じ行事をしていることを前提にせず、見学や別の遊びも選べるようにします。

YouTube・Instagramで実演を探す

説明の話し方や製作の動きを調べるための検索リンクです。動画を自動取得・転載したものではありません。

検索結果は変わります。先生が事前に全編と投稿元・利用条件を確認してください。出版社・制作者本人などの公式投稿を優先し、無断の絵本読み聞かせ動画を教材として勧めないようにします。園内上映、再配布、SNSへの録画投稿については、利用条件を確認し、許可が必要なら取得するまで利用しません。

行事をもっと深く知りたい方へ

子どもへの説明は短くても、先生の背景理解は深く。地域差や歴史を確認する事典と、保育での活動を考える実用書を分けて選べます。

参考資料・出典URL

由来・日付・書誌情報の確認に使用。本文は要約とオリジナルの説明例で、資料の全文転載ではありません。資料確認日：2026年10月4日。

• 内閣府『防災の日及び防災週間について』https://www.bousai.go.jp/kyoiku/week/bousaiweek.html
• 内閣府『関東大震災100年』https://www.bousai.go.jp/kantou100/index.html
• ナツメ社『必ず役立つ！保育の年中行事まるごとアイデア』（書誌情報）https://www.natsume.co.jp/np/isbn/9784816361722/
• 三省堂『年中行事事典 改訂版』（書誌情報）https://www.sanseido-publ.co.jp/np/detail/15073/

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